分数背后的评估更加重要
蔡军
(刊发于2011年11月17日《常州晚报》)
期中考试后,面对成绩,学生和家长可能都想着要进行“战略调整”,但具体怎么做,千万不能想当然。
期中考试是学校对半学期以来,学生的“学”与教师的“教”的一个诊断和评估,根据这一结果,学校将采取调整措施,促进下一段的“学”与“教”。作为家长,利用好这次机会,了解孩子半学期以来的学习状况,非常必要,但绝不能简单地从分数上的起伏来判断孩子学习的优劣。任课老师会对学生的期中试卷做一个分析,找出现存的问题和改进的方法,家长可以通过与老师的联系沟通来获得这些信息,做到心中有数:哪些是孩子真正存在的问题,哪些是由偶然因素造成的。比如说,不同的命题老师在出题时都会带有自己的教学思想,会侧重于某个环节,也许孩子一时间没有适应,因而考砸了,不能因此就判断孩子学习状态不佳。
即使孩子考出了让家长难以接受的低分,也请以平常心对待。现在孩子普遍学习压力较大,家长再表现得纠结,往往会影响孩子的情绪,不利于孩子今后一段时间的学习。此外,如果此时老师找家长“投诉”,不要轻易去怪罪孩子,这只是说明老师认为孩子有潜力可挖,家长应借此机会积极与老师交流,为孩子寻求提高成绩的途径。
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